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      • 王學玲 發表了新日志 6-22 11:34
        《小小的船》教學案例
        《小小的船》教案 《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的寫景詩,作者通過詩歌的形式描寫了秋天夜空的美麗景色。這首詩韻律協調,音樂性很強 ...
      • 王學玲 發表了新日志 4-10 00:49
        《古對今》教學反思
        識字教學是低年級語文教學的 重頭戲 。如何在有限的時間里, 有效,高效 地完成這個教學目標,是所有 語文老師 都要面臨的挑戰。 在教學《古 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 15:32
        識字教學的方法
        小學識字教學應該注重漢字的字形結構特點及認知規律,并且綜述了以漢字的字形結構特點及其認知規律為基礎的小學識字教學方法,提出了以漢字的字形結構及其 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 15:27
        識字的教學目標
        新課標明確提出:對第一學段的識字量要求是 “認識常用漢字1600個左右”,在整個小學階段中小學生總識字量是3500個左右,約占總識字量的60%,低年級承擔了較 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 15:26
        識字的意義
        “識字是閱讀和寫作的基礎,是第一學段的教學重點,也是貫穿整個義務教育階段的重要教學內容! 識字是學習的開端,在古代,兒童的識字教學是以“三百千” ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 14:04
        班級公約
        班級公約 一、 我們一定要遵守班紀、校規: ( 1)不無故曠課、遲到、早退,有事要向老師請假; ( 2)遵守課堂 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 14:00
        難忘的聽課經歷
        我有幸聆聽了第19屆現代與經典全國小學語文教學觀摩活動。此次聽課收獲很大,受益匪淺,每一節課都有亮點,都讓我耳目一新,豁然開朗。此次聽課不僅讓我領略到了 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 13:11
        快樂小鈴鐺
        一年一度的蚌埠市第二屆大型少兒語言秀活動在蚌埠第二實驗小學如火如荼地開展起來啦,經過層層選拔,我班三名同學脫穎而出,榮獲了”快樂小鈴鐺“稱號,為他們祝 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 13:01
        夸家鄉
        如果你問“小朋友們,你們在家鄉在哪?“孩子們都會驕傲地回答:”蚌埠!“,因為這里風景優美,物產豐富,人杰地靈,還有一群可愛的小朋友們,他們在干嘛?他們 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 12:43
        查字典比賽
        查字典比賽開始了,瞧,我們多么認真~~~
      • 王學玲 發表了新日志 1-15 12:33
        熱愛閱讀的我們
        經過一個學期的課外閱讀積累,一張張閱讀記錄表整理成冊,看著這一本本記錄冊,真心為同學們的努力和收獲感到高興! ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-14 23:22
        優秀作業展廳
        我心中的”大雨傾盆“”牛毛細雨“”電閃雷鳴“”大雨如注“”風雨交加“”細雨綿綿“~~~ ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-14 23:16
        學生優秀作業展示
        批改作業是老師最不喜歡做的一件事,可每當批改到這樣作業時,總是讓我愛不釋手~~~ ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-14 22:48
        讀兒歌,養成好習慣!
        讀兒歌,養成好習慣 課前準備: 上課鈴聲響,趕快進課堂 身體坐端正,專心把課上 眼睛仔細看,耳朵注意聽 腦子認真想,發 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-14 22:46
        嚴寒的冬季抵擋不住孩子們運動的熱情
        一年一度的冬季運動會又開始了,剛入學的一年級小朋友因第一次參加運動會非常興奮,非常激動,嚴寒的冬季也抵擋不住孩子們的熱情,運動員們個個摩拳擦掌,觀眾 ...
      • 王學玲 發表了新日志 1-14 22:38
        別樣的閱讀記錄卡,同樣的收獲!
        愛讀書的我們,平時喜歡把閱讀中遇到的好詞好句摘抄下來進行積累,同學們,請看我們把這些好詞好詞放在了哪里呢? ...
      班主任工作案例 2017-06-22
      班主任小結 本學期我擔任一年級 1 班的語文老師兼班主任。整天都要面對這么多活蹦亂跳的孩子,有的調皮,有的可愛,有的淘氣,整天嘰嘰 ...
      (273)次閱讀|(0)個評論
      《小小的船》教學案例 2017-06-22
      《小小的船》教案 《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的寫景詩,作者通過詩歌的形式描寫了秋天夜空的美麗景色。這首詩韻律協調,音樂性很強 ...
      (263)次閱讀|(5)個評論
      《古對今》教學反思 2017-04-10
         識字教學是低年級語文教學的 重頭戲 。如何在有限的時間里, 有效,高效 地完成這個教學目標,是所有 語文老師 都要面臨的挑戰。 ...
      (435)次閱讀|(3)個評論
      識字教學的方法 2017-01-15
          小學識字教學應該注重漢字的字形結構特點及認知規律,并且綜述了以漢字的字形結構特點及其認知規律為基礎的小學識字教學方法,提出了以 ...
      (226)次閱讀|(9)個評論
      識字的教學目標 2017-01-15
      新課標明確提出:對第一學段的識字量要求是 “認識常用漢字1600個左右”,在整個小學階段中小學生總識字量是3500個左右,約占總識字量的60%,低年級承擔了較 ...
      (206)次閱讀|(3)個評論
      識字的意義 2017-01-15
          “識字是閱讀和寫作的基礎,是第一學段的教學重點,也是貫穿整個義務教育階段的重要教學內容! 識字是學習的開端,在古代,兒童的識字 ...
      (213)次閱讀|(5)個評論

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      教師王敏 2013-12-24 09:07
      你們班舉行的小小朗讀會形式很好,可以學習一下。
      周翠芝 2012-9-6 21:45
      大家都看到了你的努力,加油!
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